儿童学习障碍三大类,请教北京青少年心理咨 [复制链接]

心理著名咨询师郭利方老师：儿童学习障碍可大致分为以下几类

一、言语发育的特别障碍：在中文系统中呈现阅览障碍，详细表现为：腔调念错，念结构类似的音，多音字念错，单词中的一个字读错，无法区别同音字等等。

二、学习技巧方面的特别开展障碍：关于阅览中的词汇辨认才能和朗诵技巧都或许受到影响，如学龄期间的言语技巧障碍、拼读障碍、核算障碍等等。多动障碍和行为问题是常见的症状。还或许有言语技术、拼写、核算才能等方面的障碍。

三、运动功用方面的特别开展障碍：运动不协调。

四、特别的混合发育障碍症。一些同龄人会呈现交际困难和社会心情问题——如行为问题、校园习惯问题、同龄人联系问题以及心情或性格方面的障碍，这些都会导致学业失利。

当然详细是哪类学习障碍，需求依据儿童的详细情况去详细分析。

青少年心理咨询师郭利方，具有心理学、教育学双重背景专注儿童青少年，网瘾、厌学、早恋、自闭、多动与抽动症(丰富的个案经验);孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验);青春期问题；考前焦虑(中高考考前心理疏导);人际交往与社会适应障碍；神经症：抑郁症；强迫症；恐怖症及其他精神障碍。

那么怎样医治孩子的学习障碍呢？

儿童学习障碍的医治办法应该依据年纪，类型，程度，临床表现，以及儿童的心思测验成果来决议。总的准则是以承受、了解、支撑、鼓舞为主要内容，进步学生的自我意识，增强学生的自信心和学习动机。然后依据其认知特色，采纳有针对性的教育医治，并尽量获得家长和校园的合作。

郭利方老师表示：到目前为止，这种儿童所选用的医治办法现已多种多样。而被公认为有用的办法主要有教育医治、药物医治和精力医治，且归纳运用作用较好。在施行矫治过程中坚持个性化准则，切忌高起点、超负荷练习，应及时进行作用/心思点评，以习惯后期练习。