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任性冲动
患儿做事常不考虑后果，而显得任性冲动。如常未经老师允许，而抢先回答问题;经常打断他人谈话，不分场合及人物;经常干扰他人活动，且不考虑后果;登高爬低或奔跑打闹，而不考虑周围的危险因素，便可经常给自己或他人带来伤害。与此同时，患儿异常任性，有时会出现反抗或攻击性行为。
掩饰和否认
有的小儿多动症患儿为了逃避责难，当老师或家长批评时就抢先通过开玩笑、扮小丑、做*脸、哄骗等方法来控制局面，引开批评者的注意力。这种掩饰和否认行为都会无形中加重小儿多动症的症状。
咬指甲
儿童多动症都有哪些不良行为多动症儿童经常控制不住地用牙齿把长出的手指甲咬掉。严重者可以把十个手指甲咬得很短，甚至甲床出血。有的儿童不仅咬手指甲，还经常咬脚趾甲，还有的儿童咬手上各小关节伸侧皮肤，久而久之，皮肤咬得变厚。此外，还有的儿童有咬衣袖、咬红领巾等不良习惯，虽经家长和老师的教育也难以改正，这也是一种不良行为习惯。
拔头发
儿童多动症都有哪些不良行为由于大多数儿童的父母不认为这是一种不良习惯，因此就诊的儿童较少。此外，还有一些儿童拔眉毛、拔眼睫毛、拔唇周的汗毛等。产生这类行为的原因多数受爱美、模仿、好奇心驱使。这类儿童见自己的母亲拔眉毛就认为自己的眉毛不美，见自己的父亲刮胡须就认为自己口唇周围汗毛不美，便好奇地开始拔、用刀刮。
吸吮手指
儿童多动症都有哪些不良行为吸吮是婴儿与生俱来的原始反射。随着婴儿的渐渐长大，2~3岁以后，孩子的独立生活能力逐渐建立，语言和动作能力不断发展，吸吮手指的现象也渐渐消失了。倘若有些儿童到了此时吸吮手指现象仍然存在，并一直延续下去，尤其是饥饿、心情紧张或激动时更加明显，经过纠正仍不能改正，这就成了不良习惯。
幻想和孤独
小儿多动症儿童由于在学校和家庭中得不到应有的呵护、关心和乐趣，他们便会自己寻找一个“清静而快乐”的世界来求得精神上的安慰和满足，会逐渐出现幻想和孤独的症状。幻想和孤独的行为又必然要影响学业，导致学习困难，久之易形成适应障碍。
退缩、回避
失败和挫折的经历使小儿多动症儿童害怕再次遭到打击，从而采取退缩和回避的方式进行自我防卫，以试图改变其处处受责难的局面。儿童的这种退缩、回避行为常被家长和老师认为是有意对抗，形成了“退缩回避一惩罚加重一退缩回避”这样一个恶性循环，使小儿多动症症状迁延而加重。
当你看到孩子为了完成作业如坐针毡而烦恼吗？
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当你看到孩子努力之后成绩却依然不理想而焦虑吗？
请您正确的理解孩子的心理行为，尽早的干预和治疗孩子的心理行为健康。为孩子插上翅膀，让孩子轻松学习，一次投资成就一生。
注意力缺陷多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童时期最常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度和冲动任性、脾气暴躁、品行障碍和社交障碍、并伴随学习困难，成绩差。如不及时治疗会严重影响孩子身心发育，甚至犯罪！在过去注意力缺陷多动障碍（ADHD）被认为只存在儿童时期，当孩子长大以后就会消失的疾病。然而，我们现在已经知道ADHD是一种可以持续一生的神经疾病。所以，要尽早发现，尽快治疗。
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明显改善以下症状：
1、智力发育迟缓：分析能力差、记忆力差、理解力差、语言发育迟缓。
2、注意力涣散：注意力不集中、上课/写作业走神、粗心大意、丢三落四、不注意细节、对话不认真听、善忘、不愿意长时间参加脑力活动。
3、多动多语：小动作多、行为异常、乱跑乱跳、动个不停、说个不停、长时间哭闹、坐立不安、难于耐心等候。
4、冲动任性：不听劝阻、常打断打扰别人、急躁、暴躁、易发怒、暴力行为。
5、学习困难：学习成绩差、不按时完成作业、不安心写作业、思维游
走、缺乏仔细思考、兴趣多变、做事情有头无尾、功课一团乱麻。
6、抽动症：频繁眨眼、抖肩、咧嘴、面部抽动、肢体抽动、吭吭声。
7、情志失和：失眠、多梦、焦虑、自卑、抑郁、指甲和头发不荣、遗尿、舌苔少或无苔、舌质红、喜凉恶热、出虚汗。
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学习困难/注意力不集中-学生用药
多动症/抽动症-安全用药
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