白癜风能治好 http://pf.39.net/bdfyy/注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
那么，多动症的表现有哪些？
怎么治疗？
专家简介
袁向东
商丘市儿科诊疗中心主任、商丘市优秀中年科技专家、中华妇幼保健协会儿童康复分会委员、河南省康复医学会儿童分会副主任委员、河南省预防医学会脑瘫委员会副主任委员、河南省残疾人康复协会儿童分会副主任委员、河南省医学科普协会儿科分会副主任委员、河南省医学会儿科分会常委、河南省医学会抗癫痛分会常委、商丘市医学会儿科主任委员、商丘市医学会抗癫痫分会主任委员、淮海经济区儿科医联体副主任委员、淮海经济区儿科急诊协作组副组长。
门爽
主治医师，硕士研究生，*员。担任商丘市儿科康复学会秘书，先后取得全国孤独症康复上岗证及康复师资格证。擅长各种脑损伤康复、高危儿随访与早期干预、各种发育迟缓(运动、视力、语言、社交、智力等)、言语功能障碍(口吃、口齿不清等)、孤独症、多动症、学习困难等儿童发育行为问题的诊断及干预。曾在国家儿童医学中心(上海医院)进修学习儿童康复专业、儿童发育行为专业一年。发表国家级论著、论文数篇。
从医理念:康复之路，你我同行
健康小学堂
临床表现
1、注意缺陷
从事一项活动时容易分心，不能保持注意较长时间，上课不能专心听讲，没有耐心做需要集中注意力的事，做作业拖拖拉拉，做事易半途而废、学习马虎，容易出现
粗心所致的错误，经常丢三落四，丢失学习或生活用品。评价注意力问题，主要可以从课堂、做作业、活动、生活等方面去了解情况。
2、活动过度
活动水平明显比同龄儿童高，在需要坐下来或需要有秩序的场合表现突出话多，插嘴，过度喧闹。评价活动过度，要从活动水平、发生频度、场合以及发育水平等方
面考虑。
3、冲动
自我控制能力差，情绪和行为失控，易激惹，做事不顾后果、缺乏耐心，不能等待，对挫折的耐受能力低、不能遵守纪律，规则，注意力不集中、多动、冲动。
儿童期
不能完成指定任务、烦躁、坐立不安、自制力差、容易转移注意力、走来走去、难以等待按顺序做事情、不能集中精神、语言过多、言语轻率。
青少年期
不能完成作业、主观上有不安宁的感觉、自制力差、不爱说话，沉默少语、经常参与危险性活动、喜怒无常、物质滥用、容易转移注意力。
成年人
不能维持注意力、烦躁、坐立不安、控制冲动的能力差、容易转移注意力、过多的语言、驾驶问题、与人交谈时难以倾听、主观上有不安宁的感觉、不能抑制情绪反应、物质滥用。
多动症孩子和顽皮孩子区别
多动症的孩子：不分场合、不分时间、不考虑后果；其行为严重影响其社会功能。
顽皮的孩子：有度，能自控，不会对他的功能造成损害。
来源:新闻
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