孩子上课不专心，
特别好动，
总是静不下来，
这是过度活泼还是患了多动症？
什么是“多动症”？
家长常提到的“多动症”又叫“注意缺陷多动障碍”，是儿童最常见的神经行为障碍之一。临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状，可造成儿童的学业成就、职业表现、情感、认知功能、社交等多方面的损害。
儿童多动症
有哪些表现？如何治疗？
今天，七巧板育儿堂邀请了
湖北省妇幼保健院
主任医师徐海青
来为各位家长支支招！
育儿专家说：
多动症
//多动症有哪些核心症状？
出现持续的、和年龄不相符的以下症状：
?注意力缺陷：无论何时何地是何情境，都不能较长时间的集中注意力。
?持久的多动：精力特别旺盛。
?容易冲动：特别容易跟老师、家长、同学发生冲突。
//如何分辨
活泼好动和“多动症”？
家长如何区别活泼好动和患有多动症的孩子？可以从以下三点参考：
?自制能力：患有多动症的孩子无论是在家里，还是陌生环境，都会出现控制不住的各种动作，甚至出现不适当的行为冲动等问题。而好动的孩子在陌生或严肃的场合，可以控制住自己的行为。
?注意力和兴趣的关系：好动的孩子遇到他所感兴趣的事情，能专心、持久地去做。患有多动症的孩子，几乎没有兴趣爱好，即使有他感兴趣的事情也不能坚持，更不会专心。
?做事的计划性、目的性和系统性：好动的孩子在做重要的及感兴趣的事情时，一定是有计划、有安排的。多动症的孩子做事杂乱，有始无终。
所以，不要看到顽皮的孩子，就给他戴上多动症的“帽子”。
不过，如果孩子有以上三点多动症的表现，家长医院让医生检查哦~
//好动的孩子
更容易得“多动症”吗？
答案当然是否定的！
活泼好动和多动症是两个完全不同的方面。多动症的孩子是有自身发病基础的，而且往往与遗传因素有关。此外，患有多动症的孩子大脑发育不完善，与正常孩子的大脑神经解剖结构也有区别。
//如何在早期发现
儿童“多动症”症状？
为儿童创造温馨和谐的家庭环境。安静的学习环境、正确的行为习惯、良好的卫生和饮食习惯，这些都有助于减少多动症的发生、减轻多动症的症状或改善多动症的结局。
有高危因素的儿童应定期随访观察。对在婴幼儿早期和学龄前期就有注意力分散或过多冲动、任性等症状的儿童，在进行行为矫正的同时，应及早进行提高注意力的训练。
很多患有多动症儿童的家长
非常纠结，
该不该把孩子的病情
如实告诉孩子？
要不要改变自己对孩子的态度？
来听听专家怎么说吧~
//孩子患有多动症
家长该如何应对？
?知情家长要清楚孩子之所以出现各种行为问题，并不是孩子的调皮。其次，也要让孩子知道多动症是可以治疗的，自己的问题是可以改正的，不应该自卑、羞愧。
?理解家长应该改变自己的教育观点和方法，理解患儿的行为和情绪。
?以身作则家长做事三心二意、不遵守社会准则等行为会影响到孩子。家长应通过对自身不良行为的改正，给孩子做榜样，使儿童的问题行为发生改变。
一般来说，患有多动症的孩子
是不能够自愈的。
所以，孩子一旦确诊为多动症，
一定要尽早配合专业医疗机构的
规范化综合治疗！
与此同时，
家长还要做到以下几点：
1
树立战胜疾病的决心
作为父母，要注意多培养多动症患儿的自尊心和自信心；对患儿进行耐心的、反复的说服教育，帮助患儿提高自控能力。
2
培养兴趣爱好
引导孩子参加各种体育活动，如打球、爬山、郊游等，还可以多参加书法、柔道、画画等群体性活动，多到室外接受日光的沐浴，让他们养成良好的兴趣习惯和爱好。
3
加强注意力训练
设法提高孩子的集中力、注意力。多给孩子看一些他喜欢的图书、多讲一些他爱听的故事。对孩子的每一点进步，都要及时给予表扬和鼓励。
4
药物与行为治疗
首先，我们要知道多动症是可以被有效治疗的！
美国儿科学会建议，6岁以上的孩子应当考虑行为与药物治疗相结合的治疗方式；而小于6岁的儿童，则应首先考虑行为治疗。包括父母和孩子日常行为习惯的养成,鼓励积极强化正面行为，减少负面行为，通过这样的家庭治疗,增进亲子关系。
关于儿童
“注意缺陷多动障碍”的知识点，
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