问：
老师反映，我儿子上课坐不住，不是做小动作，就是找同学说话，每次考试成绩也不好，总是拖班级后腿。老师批评他几次都不管用，便怀疑他有多动症。我难以认同——活泼、好动甚至顽皮，难道不是孩子的天性吗？
请问，孩子好动与孩子患有多动症，怎么区分？
答
当孩子上课注意力不集中、爱做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳时，有些人会据此怀疑孩子得了多动症。但是有调查表明，这样的孩子中，患有多动症的只占很小一部分，大部分孩子仅仅是贪玩或者缺乏学习兴趣而已。
孩子顽皮好动与孩子患有多动症是有本质差别的：
1.注意力集中的差别
患有多动症的孩子，任何时间、地点都不能较长时间地集中注意力，即使看喜欢的动画片、连环画或者下棋类游戏时，都无法专心。顽皮好动则全然不同，贪玩的孩子在干自己喜欢的事情时，不仅能够全神贯注，还讨厌别人在此时干涉、影响他。
2.意志力的差别
顽皮好动的孩子具有较强的意志力，做事情有一定的目的，能做出计划和安排；而多动症患儿意志力薄弱，做事情有始无终，更无法做出计划和安排。
3.自我控制能力方面的差别
顽皮好动的孩子在严肃场合、陌生环境中，有较强的自我控制力，能安分守己、不乱吵闹；而多动症儿童则无此能力，经常不分场合地做出正常儿童不会去做的事情。
4.动作灵活性方面的差异
好动儿童做快速、反复和轮换动作时，灵活自如；而多动症患儿在做这些动作时，表现笨拙。
总之，对多动症的诊断必须慎重，不要妄下断语。顽皮、好动是孩子的天性，不管老师还是家长，都不要用成人的标准去要求孩子，而应掌握其心理特征和成长规律，耐心地加以引导。
END
作者：徐欢
编辑：壮青青
图片来源网络，如有侵权
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