本来想写一个系列，把看过的书结合自身经验做一个总结，给新新妈妈和奶奶作为以后带孩子的指南。发生了一些事情，先写点其它的。
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养育多动症孩子。
开始时，我们都会理解或者忽视孩子的行为。受到越来越多的挫折之后，我们试图用更多的规则去约束孩子。经过几个月、半年、一年甚至更长时间，大部分人认为孩子是无可救药，是故意做出这些行为。还有一部分人就是求医问药，开始了漫长的学习之路，如果症状复杂，几乎很难看到反转成效。
第一种旁人的看法是，这个孩子的家教出了问题。需要给孩子的更多的训练，更严格的规则，不能溺爱。此时的家长百口难辩，说什么都会被人当做逃避责任的借口。
还一种旁人看法，比较适合公众场合表达。把孩子归类为不需要为自己行为负责的受害者，根本还是父母养育方式不当，没有学习到正确的育儿知识。即使我看遍了市面上关于ADHD的相关书籍，坚持思考学习。面对这样的责问，真是无可奈何。
另外一种看法就是，这是孩子成长过程中的一个阶段，随着孩子的成长就会好转，可以把问题放在那里。对于轻微的症状，这样确实没什么问题，但是这部分人只有1/3到1/6。新新爷爷是这种看法的忠实拥趸。
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建议尝试中药……
建议尝试感统……
建议尝试生物脑电反馈……
建议不要给孩子设置这么多的规则……
建议去华德福等特殊学校……
新新的症状是典型的ADHD，被《如何养育多动症孩子》这本书完美的匹配，我的基础理念是巴克利的。新新的主要症状是无法管理自己，没有执行力，情绪管理能力，运动协调问题，不算严重的学习障碍。现在的主要问题是注意力无法集中，很严重。孩子情况千差万别，要根据共症的主次，寻找适合自己的方法。
中药我本身不相信，其他的几乎都有试过。任何一个尝试，都可能要以年为单位去坚持执行。科学验证有效的是，药物治疗加行为强化。我们的能力，和整个家庭的精力，只能放在这两块上。
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新新未来可能遇到的最大问题就是，生活被挫折和失败感充斥。为什么长期吃药，也是这个原因，让他有做事的能力。为什么从一年级的公文数学开始做，也是这个原因。
现在主抓跳绳和英语。同时买了大几千块的switch游戏给他，陪他玩鼓励他，想着他的爸爸妈妈一直给他喜欢的东西，感受到爱。希望他能在跳绳上达到班上的优秀水平，英语能跟上班级的平均水平。每一天，每一天，都在坚持。
我了解孩子，新新到现在没有对哪一块内容有过持久的兴趣，除非强力的一对一，我也不相信现阶段有哪个地方能培养好他。不是我没有信心，没有期望，这的是现实。这里确确实实要等他大一点再看。
跳绳我们训练了这么久，每天训练有1/3的时间跳得不如幼儿园的妹妹，因为他很多时候都有情绪。
有很多人没有精力或者没有能力通过看书，看视频学习养育方法，并且实操的家长。我强烈建议去上ADHD正规的培训课程，尤其现场课程容易引起心灵上的震撼。但是一些培训老师，为了吸引你上课，指责你的某某方法大错特错，就分开来看了。人都有自己的学习理解能力，保证大致方向不错，细节可以调整。不然没上过育儿课的家长都带不了孩子了，离开培训老师就养不了孩子了，终究还是要自己长期学习，思考的。
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最近新新补过的一粒牙，又疼又肿了。晚上还坚持躲在床上吃东西，这次藏食物的地方是床垫底下。喊起来吃饱喝足，刷牙，再去罚站。医院看牙齿……
陈新新爸爸
