白癜风患者的守护天使 https://m-mip.39.net/news/mipso_6185492.html一项新的研究表明患有多动症的儿童很可能没有准备好开始上幼儿园。
家长可以采取措施使孩子做好上学的准备，并在过渡期间让他们放松。
对于一些孩子来说，多等一年再上幼儿园会有帮助。
一项儿科学研究发现，与他们的同龄人相比，许多患有多动症（ADHD）或有多动症症状的学龄前儿童有很大的可能还没有准备好上学。
但是，专家说：没有任何理由阻止孩子上幼儿园。
斯坦福大学儿科学助理教授IreneLoe博士领导的研究小组发现，79%患有多动症的儿童还没有完全准备好上学，而未患病儿童的此比例是13%。
“许多这样的孩子，在学校环境中真正遇到了许多困难后才被确诊，”Loe在一份声明中说。
她研究了93名4到5岁的儿童，大多数在上幼儿园或曾经上过幼儿园。在这93个孩子中，有45个被诊断患有多动症或被父母认定为有多动症症状，48名未患多动症。
研究人员确认儿童们被正确地分类。他们研究了五个功能领域：身体健康和运动发展；社会和情感发展；学习方法；语言发展；认知及一般知识。
如果某一个领域的得分比这一年龄段的平均分差了一个以上标准差，那么这个孩子则被认为是有缺陷的。如果他们在五个领域中的两个或两个以上有缺陷，他们则被认为还没有准备好上学。
一些孩子的不足又在何处？
患有多动症的孩子不会比同龄孩子更有可能与认知和一般知识斗争，但他们在其他四个领域比同龄孩子更容易遇到困难。
他们：
在学习方法上遇到困难的可能性高73倍
有7倍以上的可能性在社交和情感发展方面受损
语言发展遇到困难的可能性高6倍
身体健康和运动发展受损的可能性高3倍
家庭需要为患多动症的学龄前儿童提供行为疗法——这是针对年龄段推荐的、但并不总是由保险承担。
来自纽约的发育儿科专家MarkBertin博士说：“如果一个孩子有扎实的学前预备技能（他们还不需要阅读和写作）并和同龄孩子一起玩，他们将比学前班更适应幼儿园。即便他们患有多动症这也是事实。”
获得帮助
Bertin说，孩子还没有上学的家长可以从心理学家、儿科医生、或发育儿科专家那里寻求帮助
加州大学欧文分校医学院儿科临床教授MarcLerner博士补充道，使孩子做好上学的准备通常开始于进入幼儿园之前，因为一些孩子言语发育迟缓或有自闭症。
为幼儿提供服务的PartB特殊服务可以从3岁开始。
家长可以做什么？
许多患多动症的儿童也可能会感到高度担忧，所以在开始上学前能在校园或与同龄人在一起时感到舒服可能会有所帮助。
另一种让孩子做好准备的方法是确保规律的时间安排和良好睡眠习惯。父母也可以在开学前一个月模仿孩子即将到来的学校日程安排，来帮助孩子做好准备。
父母应该鼓励有助于学校成功的发展技能，例如身体健康，感官发展，行为管理，集中注意力，分享，交流情绪，应对情绪和早期学业技能。
拖延孩子
Bertin说，有些家长考虑等一年再让患有ADHD的孩子进入幼儿园，但没有太多证据证明这对大多数学生有用。
美国儿科学会（AAP）建议只在幼儿园或一年级，或在家庭搬迁等自然过渡时期这样做。
Bertin说，拖延孩子在短期内不会有帮助。当他们的病症易于控制时，孩子在学业上的参与可能会更少。
他说：“拖延某人也会扰乱教育服务，并且会影响自尊。”
Lerner也同意：“家长……也许相信他们给了孩子更好的机会在学业、运动或社交场合中获得成功……但这并不是必然的，”Lerner说，“给孩子贴上‘没有准备好’上幼儿园的标签，并延迟上学可能会阻碍他们进入一个更合适的学习环境。”
Lerner解释道，一些证据表明，成为班上最年轻的学生之一会导致学业问题，但是大多数问题似乎在三或四年级时就消失了。
其他研究表明，年龄较大的儿童在青春期更容易出现行为问题，这可能是因为他们没有受到挑战而感到无聊。
准备好上学的问题
AAP本月发布了一份报告，呼吁对符合年龄要求的儿童进入学校时进行幼儿园筛查，而非入学测试。
大多数幼儿的入学准备技能已经有所提高，但基于贫困、种族和早期创伤的成就差距仍旧存在。
AAP发现，与75％来自中等收入或高收入家庭的同龄儿童相比，48％的低收入家庭儿童在5岁时准备好上学。
经历过两次或两次以上重大创伤事件（虐待，忽视，看到暴力，或由于死亡、监禁或离婚而与父母分离）的孩子留级的可能性是没有经历创伤同龄人的2.67倍。
“这不仅仅是关于学前预备技能，”第一作者P.GailWilliams博士说。“这是身体健康，社交情绪能力，自我调节能力，语言技能和认知技能的结合。而这从出生就开始了。“
本文选自
CHADD
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贾雯旭
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张功
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