治疗白癜风最专业的医院 http://www.znlvye.com/“如何让孩子们积极社交？”“如何加强情绪管理？”“孩子学习动力不足怎么办？”以上问题都是近年来家庭教育的热点话题，也都是家长们期待解决的问题。少年儿童健康成长是社会性问题，随着医学与教育科技的发展，许多看似无法解决的成长发育问题都可以通过及早发现，科学引导得以解决。6月30日下午，广州购书中心六楼举行“童守护、乐成长”少儿成长专家巡回讲坛，中医院儿童神经科主任医师罗向阳、中山大学儿童少年心理行为发育研究中心主任静进和广东华南科技教育研究所特聘研究员刘屏三位专家学者分别开展主题分享，从医学、心理学等专业维度解读少儿健康成长的关键元素。近年来，“孤独症”“社交障碍”等词越来越多地走进公众视角，被人所熟悉、理解，拥有社交障碍的孩子难以创造、维持与同龄人的友谊和社交关系，这无疑会给未来人生蒙上一层阴影。罗向阳教授从事儿童神经系统疾病临床、教学和科研工作40余年，擅长孤独症、脑性瘫痪、小儿癫痫、抽动症及脑炎等疾病的诊断和治疗。作为孤独症BTR干预策略的创始人，罗向阳教授表示，造成“孤独症”的因素，有先天因素，也可能是后天成长环境造成，家长们及早地干预和支持非常关键。“其实孤独症的症状往往在儿童时期的早期就会显现，比如对家长的呼唤不理睬，不听指令，不与他人说话等。”罗教授表示，对于家长来说，应当在平时生活中加强观察，发现相关症状后，不要遮掩逃避，及早采取医教结合的手段介入。罗教授表示，一般来说，在4岁以前都属于社交障碍干预、帮助和教育的黄金年龄。一方面家长们要宽容，鼓励，表扬，给孩子获得社交的正向反馈，另一方面给予规矩和方向。此外，绘画、音乐等方式，也是能帮助打开孩子主动开启社交的那扇门。“在少年儿童成长之路上，学业成长是重要的，良好情绪管理能力的培养也是同样重要。家庭和人际关系的改善，有利于预防儿童出现社交障碍问题。”中山大学儿童少年心理行为发育研究中心主任医师静进教授围绕儿童青少年情绪障碍及对策开展分享，让家长们更深入了解少年儿童情绪障碍问题，并给出建议对策。“双减”政策下，孩子的自主学习能力越发重要，孩子的学习动力问题同样是更多家长