父母们一提到孩子不听话，总是十分气愤，恨他们屡教不改，声称自己打孩子实属无奈。
多动症的病因与大脑前额叶功能低下有关，前额叶是人类调控行为、保持注意和抑制反应的脑区，这些区域发育滞后，导致了儿童自我控制能力不足，认识到这一点，父母们才能理解孩子，才能有耐心和恒心对孩子的帮助、教育和管理。
行为治疗是一种有效的、基本的干预措施，是其他方法的基础。
基本方法：奖赏、消退、惩罚
原则：奖赏培养良好行为；采用忽视法使一般不良行为消退；仅对严重的、危险的不良行为予以惩罚，促其改变。
奖赏
物质奖赏：比较简单，很容易增强，但也很容易厌烦，继而失效。
社会奖励：如微笑、紧紧拥抱、一个吻、学校小红花、奖状等，家长和老师应该教会孩子感受社会奖励，逐步取代物质奖赏。
活动奖励：孩子喜欢的活动，如打球、游戏、看电视等。
代币法：代币累积到一定数额后，可以换取所需要的物品或享受某种特权。
消退
首先仔细观察究竟是什么因素对孩子不良行为起到了强化作用。一般来说，长辈的溺爱、无原则满足或孩子从不良行为中获益。针对找到的强化因素，停止对某种不良行为的强化，不予理睬使其自行消退。
消退治疗开始时，孩子会出现一些情绪反应，如哭闹、不良行为发生的频率及强度都会明显增加，这时父母不要动摇，继续坚持下去，不良行为就会逐渐减少。
惩罚：惩罚并不是打骂，要讲究方法
自然结果惩罚：如不好好吃饭的自然结果是下午饿肚子，不做作业的结果是明天挨批评，早上磨磨蹭蹭就会迟到等等，要让孩子认识到，是由于他自己的行为导致的结果，才能起到惩罚的作用。
逻辑结果惩罚：要保证这种惩罚与不良行为的性质相吻合。如：不刷牙，就不给糖果或甜食吃；用水枪射小朋友，就一星期不准玩水枪。
暂时隔离法：适用于学龄前和低年级儿童：规定时间通常为1岁1分钟，这一策略应在不良行为发生后立即应用才有较好的效果。
取消特权：适用于较大的儿童。取消给予的奖赏物或让孩子失去某些特权（例如玩游戏）。
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