日常生活中家长们在跟孩子相处的过程，发现有些孩子非常好动，甚至停不下来，他们上下跳，或翻箱倒柜，甚至做很危险的事情，也不怕，这另一些孩子家长很头疼，很无奈。在这个时候，很多家长对于比较活跃的孩子会问：“你有多动症啊？”对于孩子多动症，我们不能盲目下结论，下面我们先来看看什么是多动症！
多动症的孩子，在课堂上则经常容易受外界干扰,交头接耳，朝三暮四,对学习知识非常不利。很多家长对此非常着急，很想急切地去提高孩子注意力，还就孩子的情况在家专门给孩子训练注意力，但是往往没有什么效果，反而让起到了一定的反作用，让孩子的情绪问题更加严重。
还有很多家长看到孩子上课不注意听讲，有很多小动作，就错误地认为只要提高孩子课上的专注力就可以了，却往往忽略了孩子其他方面的能力。
其实多动症儿童存在着很多需要提高的方面，像多动症的儿童比较容易发脾气，情绪容易失控，有时候甚至出现打小朋友的情况，多动症儿童也会出现学习上的困难，会有阅读困难等情况。
孩子天生就喜欢做游戏，家长们不妨和孩子们做个游戏，在游戏中训练孩子的注意力。
1、找帽子
利用孩子不用的彩笔，把笔帽和彩笔分别摆放或者扣错，让孩子快速找到相应的彩笔的笔帽。
用这种方法来训练孩子的视觉找寻能力。
2、找玩具
找到三个相同的杯子，一个可以放。
在杯子里的小玩具，三个杯子扣置，其中一个放小玩具，让孩子目不转睛的盯着扣着玩具的杯子，家长慢慢调换三个杯子的位子，让孩子找到扣着玩具的杯子。
增加难度可以加快调换杯子的速度或者调换的步骤增多。
用此方法来训练孩子的视觉记忆力。
3、找不同
找两幅极其相似的图，找出两幅图有哪些不同。
4、挑豆子
找一个盘，盘中倒满*豆，并在*豆中放其他豆类，如绿豆，红豆，玉米粒等。让孩子找到其他豆类。
5、扑克连连看
挑出几对一样的扑克牌，如红桃5和方片5，黑桃6和梅花6，方片7和红桃7等等。
把扑克牌反扣混乱成对摆放，让孩子一次翻一张牌，找出成对的扑克。
6、一模一样
和孩子面对面，你一边报“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“脚”一边触摸自己五官四肢的相关部位，让儿童模仿着做，比一比谁正确、速度快。
开始时一个部位、一个部位地报，随着儿童熟练程度的加强，你可以连续报三个部位，如“眼睛、鼻子、嘴巴”，让儿童连续触摸，报的速度也可逐渐加快。
7、视觉注视
家长在家可以给孩子做一些简单的训练比如注视，让孩子小眼睛盯住一个物体坚持一分钟的时间，要求孩子尽量不要眨眼睛，这主要是锻炼孩子的视觉注意力。
8、悄悄话
家长还可以跟孩子玩悄悄话的游戏，告诉孩子一句话，让孩子以悄悄话的形式去告诉另外的家长，完毕后让最后一位家长说出来检查是否正确。
9、搭积木
初期可以选择图案简单的拼图或图形不复杂的积木做为练习，如果孩子对听觉更为敏感，也可以选择一些能通过敲敲打打发出声音的玩具。
10模仿秀
播放孩子比较喜欢的儿童歌谣或音乐，家长依照歌谣或音乐做出一些动作或简单舞蹈，让孩子进行模仿，用来培养孩子对音乐的律动和模仿参照能力。
在日常生活中，可以多给孩子创设一些游戏的生活情景，让孩子喜欢上做游戏，在游戏中训练孩子的注意力是很快能够得到进步的。
不要急于求成，找到适合孩子的训练方法，让孩子一点点进步
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