2.我要去超市买东西：例如以家庭三个人为一组，爸爸先说：“我要去超市买啤酒”；妈妈接着说：“爸爸要去超市买啤酒，我要去超市买鱼”；宝宝接着说：“爸爸要去超市买啤酒，妈妈要去超市买鱼，我要去超市买玩具”爸爸又接着说……如此循环反复。
3.Simon说我来做：这是一个英国的小游戏，就是做与指令相反的动作。例如爸爸和宝宝一组，爸爸说指令宝宝做动作。例如爸爸说站起来，宝宝要坐下去。爸爸说举左手，宝宝要举右手。
4.我看见什么：让孩子把看见的东西说出来。例如，我看见家里有几盏灯……
第三，要跟孩子做有效的沟通
亲子关系是以沟通为基础的。指令要明确。不要跟孩子说“不要动这个”“不要动那个”，而应该跟他说“宝宝，妈妈希望你做什么。”或“来，坐到这”。这些才是有效的指令。发布指令时目光要直视，加上肢体提示，语调要平稳，态度要坚决。
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第四，对孩子的行为进行反馈
赞赏时，别说“你帮妈妈扫地，真好！”或“你真乖！”，而是表达自己的情感，例如“你帮妈妈扫地，妈妈真高兴。”，并辅以一些微笑、搂抱、拍肩等动作，也可以及时地给予奖励。查主任强调，反馈一定要及时、具体。
第五，保持平静，避免冲突
当小孩做错事或脾气哭闹时，家长应该将他暂时隔离，再进行事后的说教。
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第六，分解任务
拖拉磨叽的孩子，或者时间观念不强的孩子，给孩子布置任务时（或者长假），可以将任务分解，将更难的任务往后放。
第七，减少干扰
将孩子的房间、座位、桌面整理干净，在孩子学习看书时，减少不必要的声音干扰。
第八，提高时间观念
让孩子形成时间观念，可以规定任务完成时间，买定时器等等。
第九，建立常规
固定孩子的某一段时间看电视、写作业等等，并规定孩子在那一段时间不能喝水不能吃东西等等。一段时间后再根据情况调整。
第十，提高社交技能
有可能你的孩子自私、敏感，社交能力差，那么你的孩子需要提高社交技能。可以问问孩子：“你的班长哪里做的好？为什么大家喜欢他？”等等，都可以增加孩子社交技能。
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